Infotage der GMS

Pausengelände

Südafrika

Schulaufnahme 5. Klasse

Einschulung

Projektprüfung

Tag der Berufsorientierung

Infotage der GMS

Hochseilgarten

Sommerschule

Hector Abschluss

Ausbildungsinitiative

Sporttage "WSB"

Ganztagesschule

Die Martin-von-Adelsheim-Schule ist für die Klassen 5 bis 10 eine gebundene Ganztagesschule.

Unsere Schülerinnen und Schüler erfahren von Montag bis Donnerstag, 8.15 Uhr bis 16.00 Uhr einen rhythmisierten Schultag (Offener Beginn ab 8.00 Uhr).

Hier wechseln Phasen des konzentrierten Lernens und Arbeitens mit Phasen der Erholung und Entspannung. Am Freitag endet der Unterricht für alle Schüler um 12.40 Uhr.

Im Rahmen des Ganztagesunterrichts bieten wir an:

• Mittagessen (Normalkost oder vegetarische Kost, frisch zubereitet)

• Bewegte Mittagspause (Spielfeld, Schulhof, Betreuungsraum)

• Lern- und Übungsstunden

• Individuelles Lernen

• Arbeitsgemeinschaften

• Schülerbücherei

Lernorganisation

• Klassenlehrerprinzip

• Lernbegleiter arbeiten im Team

• Individuelle Förderung auf der Basis von Lernstandserhebungen

• Enge Zusammenarbeit mit den Eltern (Unterstützende Beratung, Rückmeldung…)

• Lebenspraktische Orientierung

• Vielfältige Unterrichtsformen

• Vermittlung grundlegender Werte, Inhalte und Kompetenzen

• Befähigung für den Besuch weiterführender Schulen, Berufliche Gymnasien, G3 am EBG

• Wahlpflichtfächer

Selbstständiges Arbeiten

In der Gemeinschaftsschule ist die Rolle des Lehrers neu definiert:

Der Lehrer wird zum Lernbegleiter, der den Lernprozess plant, organisiert, beobachtet, beschreibt, bewertet und begleitet. Die Schüler werden zum selbständigen und kooperativen Lernen angeleitet. Sie werden befähigt, ihr Lernen selbst zu steuern und zu verantworten.

Jeder Schüler protokolliert seine Arbeit im FIT-Buch. Dieses dient als Grundlage für wöchentliche Coachinggespräche, als Rückmeldung für die Eltern, sowie der Selbsteinschätzung der Schüler.

Gezielte vielfältige Angebote im AG-Bereich der Ganztagesschule fördern die individuellen Begabungen im intellektuellen, wissenschaftlichen, künstlerischen, musikalischen, sportlichen und sozialen Bereich und stärken die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler.

Arbeitsgemeinschaften

Arbeitsgemeinschaften für das Schuljahr 2022/23 in der Sekundarstufe 1

Lernkultur

Wir arbeiten mit Kompetenzrastern und Lernjobs, die auf den aktuellen Bildungsplan der Sekundarstufe 1 abgestimmt sind.

Jeder Schüler lernt selbständig an seinen Aufgaben. Die Grundlagenvermittlung erfolgt in den Inputphasen. Die Lernjobs berücksichtigen individuelles und kooperatives Lernen. „Ich kann...- Formulierungen“ zeigen den Lernfortschritt auf. Nach Erledigung der Basisaufgaben können weiterführende Aufgaben bearbeitet werden, mit denen sich die Schüler vertiefendes Wissen aneignen. Die Schüler schätzen selbst ein, welches höhere Niveau sie sich zutrauen. Schüler, die die Basiskompetenz noch nicht erreicht haben, erhalten vom Lernbegleiter weitere Trainingsmodule.

Leistungsmessung

In unseren Lerngruppen wird der Lernstand der Schüler auf unterschiedliche Arten gemessen.

Es gibt Lernstandserhebungen einzeln, in der Gruppe, zu unterschiedlichen Zeitpunkten und auf unterschiedlichen Niveaustufen. Die Schüler erhalten eine differenzierende Beurteilung über ihren individuellen Entwicklungsstand in verbaler Form. Die Lernbegleiter notieren für sich die erreichten Ergebnisse, damit sie Auskunft über Niveaustufe und Leistungsstand geben können.
Zum Halbjahr und zum Schuljahresende erhalten die Schüler/innen einen Lernentwicklungsbericht, der über fachliche und überfachliche Kompetenzen ausführlich informiert.

Profile

Naturwissenschaftliches Profil 

Enge Kooperation mit dem Landesschulzentrum für Umwelterziehung, jeder Schüler der GMS verbringt eine Woche im LSZU.

Sprachprofil

Neben Englisch bieten wir Französisch ab Klasse 6 in der GMS an.

Sozialcurriulum

In unserer Schulgemeinschaft sollen sich alle wohl fühlen. Wir legen Wert auf respektvollen und wertschätzenden Umgang aller am Schulleben Beteiligten.
Darum ist es uns wichtig, dass Schüler soziale Verhaltensweisen einüben und bereit sind, Verantwortung zu übernehmen.

Was tun wir dafür?

• Präventionsprojekt „stark.stärker.WIR.“

• Streitschlichterausbildung

• Klassenrat

• Klassenlehrerstunde

• Sozialpraktikum

• Klassenfahrten

• Schullandheimaufenthalte

• Arbeitsgemeinschaften, die auch von Schüler/innen geleitet werden

• SMV-Schülerfirma

• Projekte: „Groß-Klein“

• Medienmentoren

Bildungspartnerschaften

• WLC- Logistik, Adelsheim

• Pucaro, Roigheim

• Magna, Rosenberg

• Seniorenbetreuung Götz, Adelsheim

• Sparkasse-Neckartal-Odenwald, Adelsheim

• Volksbank Franken

Sommerschule

In Kooperation mit dem Forstamt Adelsheim und der Schule am Limes findet in der letzten Woche der Sommerferien für unsere Schülerinnen und Schüler der jetzigen Klasse 7 eine Unterrichtswoche zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr statt.

Weitere Informationen finden Sie unter www.sommerschulen-bw.de

Schul- und Hausordnung

Hier steht Ihnen die Schul- und Hausordnung als Download zur Verfügung.

Allgemeines

Allgemeines

• Unsere Grundschule ist in allen Klassenstufen zweizügig.
• Wir arbeiten nach dem Klassenlehrerprinzip.
• Bereits in den 1. Klassen beginnen wir mit Wochenplanaufgaben.
• Unsere Schüler/innen erlernen als gebundene Schrift die „Vereinfachte Ausgangsschrift“. 
• Unsere Schulanfänger erhalten einen kostenlosen Leseausweis der Stadtbücherei Adelsheim (gültig für ein Jahr).
• In den Klassen eins und zwei erteilen wir „konfessionell-kooperativen Religionsunterricht“, d.h., dass in einem Schuljahr alle Kinder von einer katholischen Lehrkraft und im nächsten Schuljahr von einer evangelischen Lehrkraft unterrichtet werden.
• Unsere vierten Klassen verbringen eine Schulwoche im benachbarten „Landesschulzentrum für Umwelterziehung“. In dieser Woche setzen sie sich intensiv mit einem naturwissenschaftlichen Thema auseinander.
• Beispielstundenpläne (Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4)

Für Kinder mit Migrationshintergrund oder Flüchtlingskinder sind zwei Vorbereitungsklassen (VKL) eingerichtet. Ziele der VKL sind:

• Erlernen deutscher Sprachkenntnisse 
• Auseinandersetzung mit demokratischen Werten und Normen für das gesellschaftliche Leben in Deutschland
• Vorbereitung auf das Lernen in den Fächern des Regelunterrichts

Ganztagesgrundschule

Konzeption

Unser Ganztagesangebot erstreckt sich über 4 Tage (Montag - Donnerstag) à 7 Zeitstunden. Es steht allen Kindern unseres Einzugsgebietes offen. Die Eltern melden ihre Kinder für ein Jahr verbindlich an.

Für die Schüler, die die Ganztagesgrundschule besuchen, setzt sich der rhythmisierte Schultag nach Ende des Pflichtunterrichtes mit folgenden Angeboten fort:

• Mittagessen
• Hausaufgabenbetreuung
• Freies Spiel
• Kurse und Projekte in verschiedenen Bereichen (musisch-kreativ, sportlich, sprachlich, naturwissenschaftlich, theaterpädagogisch, sozial)
• Sprachförderung
• Rückzugsmöglichkeiten
• Altersangemessene Beschäftigung
• Bewegung „Drinnen und Draußen“

Ein Ganztagesschulteam (Lehrer/innen, Erzieher, Schulsozialarbeiter, Kooperationspartner, Jugendbegleiter) gestaltet die Angebote.

Für das Ganztagesangebot können alle der Schule zur Verfügung stehenden Räume genutzt werden, einschließlich Turnhalle, Gymnastikraum, Kleinspielfeld, Schulhöfe mit Spielgeräten und unser Spielgelände.

Für die Koordination der Angebote ist Frau Weber zuständig.

Betreuung

• Mo – Do     7.30 Uhr –   8.15 Uhr

                          15.15 Uhr – 16.15 Uhr

• Freitag       7.30 Uhr -   8.15 Uhr

                           Unterrichtsende bis 13.30 Uhr

Offene Ganztagesgrundschule

• Mo – Do     Unterrichtsende bis 15.15 Uhr

Zusätzliche Betreuung zur GTS:

Ergänzend können für die GTS folgendes Betreuungsangebote in Anspruch genommen werden:

• Vor dem Unterricht: Mo-Fr: 7.30 Uhr  –  8.15 Uhr
• Nach dem Unterricht: Mo-Do: 15 Uhr – 16.15 Uhr

Fr: Ab Unterrichtsschluss bis 14.00 Uhr

• Flexible Betreuung vor und/oder im Anschluss an den regulären Unterricht (nicht GTS):

Seit dem Schuljahr 2022/2023 gibt es an der Martin-von-Adelsheim-Schule auch die Möglichkeit, dass Eltern, die für ihr Kind Betreuung nach Unterrichtsschluss benötigen, die „flexible Betreuung“ buchen können.

Die flexible Betreuung ist von Montag bis Freitag bis 14.00 Uhr buchbar, ebenso auch für die Zeit vor dem Unterricht (7.30 Uhr bis 8.15 Uhr) Voraussetzung ist die Buchung von mindestens zwei Tagen pro Woche. Die Buchung dieses Betreuungsangebots ist für ein Jahr verbindlich und kostenpflichtig.

Auskünfte zu den bestehenden Betreuungsangeboten erhalten Sie im Sekretariat der Martin-von-Adelsheim-Schule. Ebenso erfolgt die Anmeldung im Sekretariat.

Frau Adam und Frau Eibner stehen Ihnen als Ansprechpartnerinnen zur Verfügung.

Jugendbegleiter

Kooperation Grundschule/Kindergarten

Unsere Kooperationslehrerin:

Caroline Nies

Wir kooperieren mit:

Schulanfängeraufnahme

Einschulung

• Unsere Einschulungsfeier findet immer am Samstag in der ersten Schulwoche um 9.30 Uhr in der Eckenberghalle statt.

• Nach der Feierstunde erleben die Erstklässler ihre erste Unterrichtsstunde.

• Traditionell bewirten währenddessen der Förderverein und  der Elternbeirat der Schule die Eltern und Gäste.

Schulanmeldung

Zur Schulanmeldung werden die Eltern rechtzeitig eingeladen.

Unsere beiden Sekretärinnen Frau Eibner und Frau Adam erledigen zusammen mit den Eltern die Anmeldeformalitäten.

Eine Terminvergabe für die Anmeldung ist möglich.

Lesen- und Schreibenlernen

Lesen- und Schreiben lernen an der Martin-von-Adelsheim-Schule

 An der Martin-von-Adelsheim-Schule werden in Klasse 1 für den Lese- und Schreiblernprozess die „Flex und Flora“-Materialien des Diesterweg-Verlags verwendet.

„Flex und Flora“ ermöglicht ein selbstgesteuertes Lernen und Arbeiten im individuellen Lerntempo. Es wird so den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht. Aufgabenstellungen auf drei Niveaustufen und vielseitige Übungen fördern und sichern den Lernerfolg.

Die Kinder erhalten ein Sprachforscherheft, eine Schreibtabelle, drei aufeinander aufbauende Buchstabenhefte und einen Schreibschriftlehrgang.

Das Sprachforscherheft beinhaltet einen Vorkurs zum Lesen und Schreiben und bietet Einblicke in den Bereich „Sprache untersuchen“:

Das Silbenschwingen wird von Beginn an trainiert und unterstützt einen ganzheitlichen und handlungsorientierten Zugang zur Schriftsprache. Es wird bereits mit ersten Strategiesymbolen gearbeitet.

In den drei aufeinander aufbauenden Buchstabenheften wird zu allen Lauten umfangreiches Übungsmaterial angeboten. Dieses umfasst auditive, visuelle und motorische Übungsformen. Die Kinder erlernen außerdem die Lautgebärden, die ganzheitlich die sichere Laut-Buchstabenzuordnung unterstützen. Gleichzeitig erfolgt ein Training der Feinmotorik und Sprechmotorik. Übungen zum Lesen und zum Freien Schreiben unterstützen zusätzlich den Schriftspracherwerb.

BiSS – Bildung durch Sprache und Schrift

Unsere Schule nimmt ab diesem Jahr am landesweiten Programm „BiSS“  (Bildung durch Sprache und Schrift) mit allen Grundschulklassen teil.

Leseinsel

Für Grundschüler*innen der Martin-von-Adelsheim-Schule besteht die Möglichkeit, die „Lese-Insel“ zu besuchen, eine Lese-Intensiv-Maßnahme für Kinder der ersten Klassen im zweiten Schulhalbjahr und für Kinder der zweiten Klassen im ersten Schulhalbjahr.

Der Unterricht verteilt sich auf fünf Wochenstunden und findet in einer kleinen Lerngruppe (max. 6 Schüler*innen) statt. Eine wichtige Voraussetzung ist die enge Zusammenarbeit von Lese-Insel-Lehrkräften, Klassenlehrkräften und Eltern.

Es wird nach der gleichen Methode wie an den Leseschulen unterrichtet, und zwar nach dem ,,Kieler Lese-Aufbau“, der folgende Bausteine zur Prävention schriftsprachlicher Lernschwierigkeiten berücksichtigt wie

• Training der Körperwahrnehmung,
• rhythmische Differenzierung,
• melodische Differenzierung,
• optisch-graphomotorische Differenzierung,
• phonematisch-akustische Differenzierung,
• kinästhetisch-artikulatorische Differenzierung.

Das heißt, dass mittels einer speziellen Gebärdensprache, über das Silbenlesen, -schwingen und -schreiben, mit körperlichen und rhythmischen Übungen und Spielen eventuellen Leselernschwierigkeiten begegnet, bzw. vorgebeugt wird.

Rückmeldungen von Lehrkräften und Eltern zeigten, dass die bisherigen Teilnehmer*innen hinsichtlich ihrer Persönlichkeitsentwicklung und ihren Leistungen deutliche Fortschritte verzeichnen konnten.

Ansprechpartnerin für die Lese-Insel ist Frau Caroline Nies.

Recheninsel

An der Martin-von-Adelsheim-Schule wurde ab dem Schuljahr 2005/2006 eine von zehn Recheninseln im Neckar-Odenwaldkreis eingerichtet. 

Hier werden derzeit Grundschüler*innen der Martin-von-Adelsheim-Schule, bei denen eine Rechenschwäche diagnostiziert wurde, in verschiedenen Kursen individuell und intensiv gefördert.

Recheninselförderung Klasse 1: Förderung ist ab dem zweiten Schulhalbjahr möglich; je nach Bedarf wird die Förderung in Klasse 2 fortgesetzt.

Recheninselförderung Klasse 2: Förderung ist im ersten und/oder zweiten Halbjahr möglich.

Recheninselförderung Klasse 3: Förderung ist im ersten Schulhalbjahr möglich.

Im Vordergrund der Recheninselarbeit steht das handelnde, spielerische und entdeckende Lernen. Das individuelle Eingehen auf das Kind sowie der Einsatz gezielter Lern- und Fördermaterialien tragen dazu bei, die Wahrnehmung des Kindes zu verbessern und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern.

So sollen die Kinder von der zählenden Strategie zum denkenden Rechnen geführt werden.

Ansprechpartnerin für die Recheninsel ist Frau Sigrid Albrecht.

Antolin

Antolin – Leseförderung in der Grundschule

Etliche intellektuelle Fähigkeiten sind mit der Lesekompetenz eng gekoppelt. Sei es die Entwicklung des Vorstellungsvermögens, der Sprach- und Ausdrucksweise oder der Fantasie. Diese Fähigkeiten zu fördern, sowie die Entwicklung der eigenen Leseidentität, sind das Ziel des innovativen Online–Portals „Antolin“. Dieses wird von den Klassen 1 bis 4 der Martin-von–Adelsheim–Schule fleißig genutzt.

Mit eigenem Benutzernamen und Passwort können die Schülerinnen und Schüler online Quizfragen in zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen zu Klassikern sowie zu den Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur beantworten und dabei kräftig Punkte sammeln. Besonderen Anreiz bietet das Punktesammeln im Online-Portal. Halbjährlich findet Siegerehrung mit Preisverleihung statt.

Lehrerinnen und Lehrer haben eigene Zugangsdaten, mit welchen sie sich jederzeit einen Überblick über die Leseleistung ihrer Klasse verschaffen können. So erhalten sie aussagekräftige Informationen, die zu der gezielten Leseförderung und Differenzierung im Unterricht genutzt werden können.

AIM

Sprache fürs Leben – aim Förderprogramm

Im Schuljahr 2017/2018 wurde unsere Grundschule in das Förderprogramm der „aim - Sprache fürs Leben“ aufgenommen. Als gemeinnützige Weiterbildungseinrichtung hat die Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn Franken (kurz „aim“) von ihren Gesellschaftern den Auftrag erhalten, insbesondere die Bildung in den Bereichen Kindergarten und Schule zu stärken. Seit dem Jahr 2006 bietet die aim das Programm „Sprache fürs Leben“ an, das sich an Schüler*innen der Klassen 1 bis 4 richtet. Ziel des Programms ist es, durch die Vertiefung und Erweiterung der sprachlichen Fähigkeiten langfristig die Bildungschancen der Kinder zu optimieren. Die aim bildet in eigens konzipierten Qualifizierungslehrgängen Sprachförderdozent*innen für den Einsatz an Schulen aus. Nach dem Konzept der alltagsbezogenen Sprachförderung werden die Kinder entsprechend ihrer Möglichkeiten beim Ausbau ihrer sprachlichen Kompetenzen unterstützt. Wir sind stolz darauf, dass die Martin-von-Adelsheim-Schule in dieses Programm aufgenommen wurde und nun Schüler*innen noch gezielter in diesem Bereich fördern kann. Bettina Horn und Birgit Müller fördern die Kinder in Kleingruppen bis max. 4 Schüler*innen oder unterrrichtsbegleitend. Sowohl schulische Inhalte als auch Themen aus der Lebenswelt der Schüler*innen werden in ihrer pädagogisch fundierten Sprachförderung aufgegriffen. Da die aim von der Dieter Schwarz Stiftung unterstützt wird, kann die Schule diese Sprachförderung für die Schüler*innen kostenlos anbieten.

Arbeitsgemeinschaften

Grundschul-Arbeitsgemeinschaften im Schuljahr 2022/2023

Schulsanitätsdienst

Entstehung

Der Anlass der Gründung für den Schulsanitätsdienst an der Martin-von-Adelsheim-Schule ging auf einen schweren Unfall einer Schülerin mit tödlichem Ausgang zurück.

Dieser Unfall löste an der Schule, insbesondere in der betroffenen Klasse und der Parallelklasse, heftige Schockreaktionen aus. Klar wurde, dass die Schüler*innen Strategien brauchten, um sowohl damit umzugehen, als auch um zu wissen, wie man in verschiedenen Situationen „richtig“ helfen kann (Hilfe holen, Notruf machen,…)

Lehrerin Sigrid Albrecht, Erste-Hilfe-Ausbilderin und Mitglied im DRK sowie in der damaligen Ideenwerkstatt „JRK und Schule“ des JRK-Landesverbandes Baden-Württemberg war zu der Zeit mit dem JRK-Schulsanitätsdienst-Koordinator auf Landesebene, Martin Mayer sowie der Vorsitzenden der Ideenwerkstatt, Frau Christiane Springer, dabei die Grundschularbeitshilfe „Ich und Du, wir helfen“ zu erarbeiten und in der Praxis zu erproben.

Juniorhelfer-AG

Hieraus entstand dann die „Erste-Hilfe-AG“ an der Martin-von-Adelsheim-Schule mit dem Ziel Grundschüler*innen an die Erste-Hilfe heranzuführen und ihnen durch Training Sicherheit zu vermitteln.

Ab dem Schuljahr 2002/2003 wurde die „Erste-Hilfe-AG“ (heute: Juniorhelfer-AG) fester Bestandteil des Schulcurriculums.

Regelmäßig werden Kinder ab der zweiten Klasse in Erster-Hilfe ausgebildet (eine Stunde pro Woche). Nach einem Jahr Ausbildung dürfen die Kinder dann Pausendienste in der Grundschule übernehmen.

SSD-AG

Da es aber nicht nur in der Grundschule Notfälle gab, wurde im Jahr 2006 zudem eine Schulsanitätsdienstgruppe für die Sekundarstufe 1 gegründet. Als eine der ersten Schulen im JRK-Landesverband Baden-Württemberg erhielt „man“ damals das Barmer-Starter Kit überreicht. Seitdem gibt es den Schulsanitätsdienst (Juniorhelfer und Schulsanitäter) kontinuierlich an der Martin-von-Adelsheim-Schule.

Sowohl die Schulsanitäter*innen als auch die Juniorhelfer*innen sorgen bei Schul- und Sportfesten, bei Ausflügen und an ganz normalen Schultagen für Sicherheit: Sie übernehmen gerne und selbstverständlich für ihre Mitschüler*innen Verantwortung und helfen bei Notfällen. Zusammen mit den Erste-Hilfe-Beauftragten an der Schule sind sie eine tolle Stütze und beeinflussen das soziale Klima an der Schule positiv.

Ebenso lernen sie für  ihre eigene Persönlichkeit ganz viel hinzu: Menschlichkeit, Hilfeleistung, Toleranz und Teamarbeit.

Da auch jedes Jahr verlässlich in Klasse 8 im Fach AES Erste-Hilfe-Kurse angeboten werden, kommen auch immer wieder über diese „Schiene“ Schulsanitäter*innen mit hinzu.

Die Schulsanitäter*innen nehmen regelmäßig an den SSD-Tagen des JRK-Landesverbandes Baden-Württemberg teil.

Ebenso wird an der Martin-von-Adelsheim-Schule jedes Jahr im September im Rahmen der „Woche der Wiederbelebung“ das Programm „Löwen retten Leben“ für die Klassenstufen 7 bis 10 durchgeführt.

Ansprechpartnerin ist Frau Sigrid Albrecht. Kooperationspartner ist der DRK-Kreisverband Buchen.

Speiseplan

Zahlen, Daten & Fakten

Schuljahr 2023/2024

• 474 Schülerinnen und Schüler

• 180 Grundschüler/-innen in 10 Klassen

• 294 Schüler/-innen in Klasse 5 bis 10 in 15 Klassen

• 58 Schüler in der offenen GTS-GS

• 48 Lehrkräfte

• 1 Referendarinnen/1 Referendar
  
  

• 1 Pädagogische Assistentin

• 1 Sozialarbeiterin

• 2 AIM-Lehrkräfte für Sprachförderung

• 10 Jugendbegleiter

Unterrichtszeiten

Aufgrund der Umstellung von vier auf drei Unterrichtsnachmittage in der Sekundarstufe 1 zum Schuljahr 2023/ 2023 haben wir die Unterrichtszeiten für die Martin-von-Adelsheim-Schule angepasst.

Unterrichtsbeginn ist um 8.15 Uhr.

An jedem Vormittag gibt es zwei große Pausen mit Bewegungsmöglichkeiten.

Der Unterricht endet am Montag, Dienstag und Donnerstag für die Sekundarstufe 1 um 16.00 Uhr. Mittwochs und freitags endet der Unterricht je nach Klassenstufe entweder um 12.30 Uhr oder um 13.15 Uhr.

Unterrichtszeiten

Ferienkalender

Ferienkalender der Martin-von-Adelsheim-Schule für das Schuljahr 2022/2023

Ferienkalender der Martin-von-Adelsheim-Schule für das Schuljahr 2023/2024

Schulleitung

Kollegium

Wenn Sie mit einem Lehrer/einer Lehrerin in Kontakt treten möchten, so können Sie ihm/ihr eine E-Mail schreiben: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Bitte beachten Sie, dass ö zu oe, ä zu ae, ü zu ue wird. 

Schulsozialarbeit

Ziele:

Schulsozialarbeit hat das Ziel, Kinder und Jugendliche in ihrer allgemeinen Entwicklung zu begleiten, zu unterstützen und zu fördern, wobei sie ressourcenorientiert arbeitet. Darüber hinaus gibt sie Hilfestellungen beim Aufbau und der Stabilisierung von

• Eigenverantwortung

• Selbstständigkeit

• sozialer Kompetenz

• demokratischen Strukturen

die es ermöglichen, dass alle am Schulleben Beteiligten voneinander lernen.
(Vgl. Rahmenrichtlinien Schulsozialarbeit in Baden-Württemberg)

Sprechzeiten für Schüler:

Montag bis Mittwoch: 11.35 Uhr bis 11.50 Uhr/ Donnerstag: 12.35 Uhr bis 13.20 Uhr
Gespräche außerhalb der offenen Sprechzeiten sind nach Absprache möglich.

Sprechzeiten für Eltern:

Sprechzeiten für Eltern finden stets nach Absprache statt.
Bitte kontaktieren Sie mich per Telefon oder E-Mail.

Erreichbarkeit:

Stefanie Adrian , Dipl. Sozialpädagogin (FH); Büro (D7)
Tel.:: 06291/ 648516-21 Handy: 0152/ 08593974

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Beratungslehrer

Beratungslehrerin

Kathrin Friedel

 
Beratung ist:

• freiwillig
• vertraulich
• kostenlos        

Das Beratungsangebot richtet sich an:

• Schülerinnen und Schüler
• Eltern / Erziehungsberechtigte
• Lehrerinnen und Lehrer  

Als Beratungslehrerin habe ich ein offenes Ohr für die Sorgen und Nöte aller am Schulleben Beteiligten, z. B. bei

• Konflikten in der Schule
• Problemen mit Motivation oder Konzentration
• Leistungsdruck und Konkurrenz
• Angst vor Klassenarbeiten oder Prüfungen
• Schulangst oder Schulverweigerung
• Fragen zum effektiven Lernen
• Schwierigkeiten bei der Erledigung von Hausaufgaben, Leistungsabfall
• Fragen zur Schullaufbahn, zu Bildungsabschlüssen oder zur geeigneten Schulart

Melde dich!

Sprechen Sie mich an!

Gemeinsam finden wir einen Weg.

Terminvereinbarung:

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

 Telefon: 06281/5649866
(Falls ich nicht erreichbar sein sollte, bitte Name und Telefonnummer auf dem Anrufbeantworter hinterlassen. Ich rufe so schnell wie möglich zurück.)

Oder über das Sekretariat der Schule

Hier finden Sie den aktuellen Flyer.

Wir stellen uns vor

In der Coronazeit enstanden viele, kleine Videos, um unsere Schule zu präsentieren.  Diese haben wir hier für Sie zusammengestellt, um sich einen Eindruck von unserer Schule zu verschaffen. 

• Unser Schulleiter Herr Loser lädt dich nun herzlich zu einem virtuellen Rundgang durch unsere Schule ein.
• Bei uns wird auf unterschiedliche Weise gelernt. Neben verschiedenen Arbeitsformen ist das individuelle Lernen ein wichtiges Unterrichtsprinzip an unserer Schule.
• Einen kleinen Einblick in verschiedene Fächer wie Mathe, Chemie, WBS, Kunst, Englisch, Musik, Gemeinschaftskunde und Informatik kannst du dir nun verschaffen.
• Bewegung und Sport wird bei uns großgeschrieben. Wir sind eine WSB-Schule (weiterführende Schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt). In Klasse 8 ist es möglich, Sport oder NwT als Profilfach zu wählen.
• Im Wahlpflichtfachbereich wählst du eines der Fächer Technik, AES oder Französisch.
• Unser AG-Angebot bietet dir viele Möglichkeiten, ob im musikalischen, sportlichen, kreativen, naturwissenschaftlichen oder sozialen Bereich.
• Unsere 10. Klässler zeigen auf, was unsere Schule besonders macht.
• In unserer Cafeteria bieten wir von Montag bis Donnerstag ein leckeres Mittagessen an.

Solltest du jetzt noch Fragen haben, darfst du dich zusammen mit deinen Eltern gerne bei uns melden und persönlich beraten lassen. Nehmt dazu Kontakt per E-Mail (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) oder per Telefon (06291-6485160) mit uns auf.

Elternbeirat

1. Vorsitzende: Melanie Bender, 06293-483
2. Vorsitzende: Lilia Poleschner

Kassier: Arthur Palmer
Schriftführerin: Stephanie Leinweber, Anette Graf

Kassenprüferin: Natalie Klump

Chronik der Schulgeschichte in Adelsheim

Die wenigen Urkunden aus der Zeit vor 1806, die uns über die Geschichte der Volksschule Adelsheim erhalten sind, befinden sich im freiherrlichen Archiv von Adelsheim. Leider wurde der größte Teil der Aktenbestände am 7. und 9. März 1848 durch die Adelsheimer Revolutionäre weggeschleppt und verbrannt.

Unter den wenigen, durch Zufall vor der Vernichtung geretteten Akten befinden sich nur 3 einschlägige, die Schule betreffende, urkundliche Belege:

Namensgebung